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    怎样对待说谎的孩子 说谎是一个很复杂的行为,从一般意义上说,说谎是不诚实的表现,为社会与家庭不容。但狭义而言,有存在另一方面较“真实的谎言”这当然不算不诚实。对于孩子就更要区别对待了。 有的孩子特别是三四岁的孩子,容易出现一些“说谎”行为。我们在幼儿园里经常会遇到这样的孩子,例如一个孩子对小朋友说,“我爸爸是警察,我家有枪。”另一个小朋友也会跟着说,“我家也有抢”。还有小朋友经常会说他家有什么玩具等等,其实他并没有这样的玩具,只是他想要一个这样的玩具罢了。那么其他小朋友听说他家有什么什么玩具后,也会和他一起说,而且很像真的,如果这样的事多了,父母难免要担心孩子会说谎的毛病。那么这样的孩子是在故意说谎吗?我们就要了解在这一阶段孩子发展的特点,说起来三四岁的孩子,正处在发展想象能力的阶段,他们有时分不清想象力的事与现实的事,不免将想象与真实混淆,这就出现了“说谎”的后果。这种说谎,是成人们不容易理解的,或者说容易误解的。父母应该帮助孩子度过这一真假难辨的阶段,而不应把这种“谎言”当成品质问题去教育。 还有些情况下,孩子也会说谎。有些孩子为了逃避上幼儿园,他会找种种借口,比如他会说老师不喜欢他,老师打他,小朋友打他,等等。而这些想法的产生又都是我们家长,经常不注意的心理暗示造成的,比如,孩子回来后家长经常把关心的话题放在,问孩子老师喜欢你吗?老师打你了吗?小朋友欺负你了吗?等等。久而久之在孩子的心目中就产生了一种暗示,他认为只要我说幼儿园不好,家长就会护着他,甚至到幼儿园找老师或园长,而且当着孩子的面,那么孩子就会认为他的谎话是对的,是被妈妈认可的,他就可以不上幼儿园,另外还有孩子一嚷头疼肚子疼,妈妈就不让他去幼儿园而让他在家中玩时,他就会寻找机会谎称有病。如果一次两次,多次父母都为发现,那么孩子也会尝到一点“谎”的甜头,于是说谎的本领就会越大。这种情况是需要父母注意纠正的。 还有父母在不知不觉中,会成为孩子说谎的启蒙人。例如妈妈当着孩子面说谎,那么从妈妈的行为中,孩子得出的结论是说谎是被允许的。这难道不能说。父母是说谎的启蒙人吗? 那么如何对待已有说谎行为孩子呢?一句话,要区别对待,要注意不要伤害孩子的自尊心。分不清想象与真实的孩子,应该帮助他辨别。对于说谎是为了逃避某些事的不要让孩子的小伎俩不断,获得成功。另外就是父母的榜样的作用了,父母应该成为孩子的第一 任 老师,而且是真正合格的老师。对于现实社会中一些好意的“说谎”现象,那还有待于孩子日后长大了,慢慢去体会这种不易言传的方式。          

公告

齐齐哈尔市第二幼儿园的全体教职工欢迎小朋友的到来

 

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